Magdalena Witwicka-Iwanowska

Artikelgebrauch im Deutschen

Eine Analyse aus der Perspektive des Polnischen
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Für Muttersprachler des Polnischen und anderer artikelloser Sprachen gehört der Gebrauch des Artikels zu den schwierigsten Kapiteln der deutschen Grammatik. Sie haben große Mühe zu verstehen, wann im Deutschen der Definitartikel, wann der Indefinitartikel und wann kein Artikel verwendet wird.

Die vorliegende Arbeit setzt bei diesen Schwierigkeiten an. Sie versucht eine systematische Darstellung von Funktion und Gebrauch der Artikel, die den Vergleich mit dem Polnischen besonders berücksichtigt. Im Unterschied zum größten Teil der vorhandenen Literatur wird nicht nur der Artikelgebrauch in referentiellen Nominalphrasen, sondern auch der in prädikativen und anderen nicht-referentiellen Nominalphrasen ausführlich gewürdigt. Im Hinblick auf die Didaktisierung wird die Frage in den Mittelpunkt gestellt, welche Sprachmittel des Polnischen Fünktionen erfüllen, die denen deutscher Artikelwörter nahekommen.

Das Buch wendet sich an Linguisten, aber auch an Lehrer und fortgeschrittene Lerner des Deutschen als Fremdsprache sowie an Lehrwerk-Autoren und Curriculum-Planer.
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Für Sprecher des Polnischen und anderer artikelloser Sprachen gehört der Artikelgebrauch zu den schwierigsten Kapiteln der deutschen Grammatik. Die vorliegende Arbeit versteht sich als Beitrag zu seiner Erforschung und Didaktisierung. Sie stellt Gebrauch und Bedeutung des Definitartikels und des Indefinitartikels sowie (weniger eingehend) einiger weiterer Artikelwörter des Deutschen im systematischen Zusammenhang dar und mündet in eine Reflexion über Möglichkeiten, sie für Muttersprachler des Polnischen verständlich zu machen und zu didaktisieren. Im Unterschied zum größten Teil der vorhandenen Literatur wird der Artikelgebrauch in prädikativen und anderen nicht-referentiellen Nominalphrasen ebenso ausführlich behandelt wie der in referentiellen Nominalphrasen. Das Buch wendet sich an Linguisten, aber auch an Lehrer und fortgeschrittene Lerner des Deutschen als Fremdsprache sowie an Lehrwerk-Autoren und Curriculum-Planer.
Mehr Informationen
ISBN 978-3-8233-6703-1
EAN 9783823367031
Bibliographie 1. Auflage
Seiten 230
Format kartoniert
Ausgabename 16703
Verlag Gunter Narr Verlag
Autor Magdalena Witwicka-Iwanowska
Erscheinungsdatum 15.08.2012
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