Franz-Joseph Meißner, Marcus Reinfried

Bausteine für einen neokommunikativen Französischunterricht

Lernerzentrierung, Ganzheitlichkeit, Handlungsorientierung, Interkulturalität, Mehrsprachigkeitsdidaktik
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Seit einigen Jahren zeichnen sich im Fremdsprachenunterricht Handlungsorientierung, fächerübergreifendes Lernen, ganzheitliche Spracherfahrung und Selbsttätigkeit der Lernenden als Leitprinzipien ab, die immer mehr an Bedeutung gewinnen. Aktuellen didaktisch-methodischen Publikationen zufolge haben diese Einflüsse den traditionellen kommunikativen Fremdsprachenunterricht, dessen Grundsätze weiterhin gültig sind, so sehr überformt, daß bereits von einer neuen (offenen) Methodenkonzeption gesprochen werden kann, die im Buchtitel als neukommunikativ bezeichnet wird. Die 19 Beiträge stellen didaktische Konzepte und Forschungserträge zu unterschiedlichen Aspekten im Rahmen dieses neuen vermittlungsmethodischen Paradigmas dar.
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ISBN 978-3-8233-5305-8
EAN 9783823353058
Seiten 337
Format kartoniert
Ausgabename 15305
Verlag Gunter Narr Verlag
Erscheinungsdatum 27.06.2001 00:00:01
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