Eine historische Korpusstudie in anthropologischer Absicht
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Welchen Stellenwert hat die Kenntnis einer Grammatik für das Verhältnis des Menschen zur Welt und zu sich selbst? Und wofür braucht es Grammatik überhaupt? Die Studie dokumentiert den menschlichen Umgang mit Mehrdeutigkeit und liefert einen anthropologischen Entwurf zum Verstehen, der sowohl der leiblichen Existenz des Menschen als auch der Grammatizität seiner Sprache Rechnung trägt.
Welchen Stellenwert hat die Kenntnis einer Grammatik für das Verhältnis des Menschen zur Welt und zu sich selbst? Und wofür braucht es Grammatik überhaupt, wenn grammatische Mehrdeutigkeit ohnehin meist unbemerkt bleibt und selten ein Verständnisproblem darstellt? Auf diese Fragen gibt Simon Kasper empirisch und theoretisch fundiert eine umfassende Antwort. Anhand einer historischen Korpusstudie an Paralleltexten dokumentiert er den erfolgreichen menschlichen Umgang mit Mehrdeutigkeit und liefert in der Folge einen anthropologischen Entwurf zum Verstehen, der sowohl der leiblichen Existenz des Menschen (Embodiment) als auch der Grammatizität seiner Sprache Rechnung trägt. Dabei bezieht er nicht nur Grundannahmen der Kognitiven Linguistik und der Philosophischen Anthropologie ein, sondern führt auch quantitative (Frequenz) und qualitative (Bedeutsamkeit) Ansätze der Sprachtheorie zusammen.
Inhalt: 1 Einleitung: Verstehen als Leistung 2 Leistungen und Grenzen der sprachlichen Eigenstruktur 3 Der Beitrag außergrammatischer Hinweise 4 Bedeutsamkeit, Sprache und Gewissheit: eine anthropologische Skizze
Autor:inneninformation: Simon Kasper lehrt an der Philipps-Universität Marburg. Seine Forschungsschwerpunkte sind Sprachtheorie und Variationslinguistik.
„Insgesamt gelingt es dem Band, aufgrund der umfassenden Bandbreite der Bezugstheorien
und der genauen Betrachtung der Korpusdaten, die Möglichkeiten sowie Grenzen einer sprachwissenschaftlich-philologischen Innenperspektive in der Mehrdeutigkeitsforschung auf unterschiedlichen Ebenen auszuloten. Damit wird das große Potenzial einer philosophisch-anthropologisch orientierten Kognitiven Linguistik sowie einer diachronisch orientierten Kognitiven Konstruktionsgrammatik sichtbar, was die Arbeit empfehlenswert macht.“
Muttersprache / 09.10.20
„Insgesamt ein Muss für jeden, der an Grammatik im Kontext nicht-grammatischer Perspektiven interessiert ist.“
Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft / 07.03.22
