Die Wirksamkeit von Lehr-/Lernmethoden im Fremdsprachenunterricht

Wie gelingt ein (lern)wirksamer Fremdsprachenunterricht? Welche Unterrichtsmethoden sind dabei besonders effektiv? Dieses Buch beantwortet diese Fragen auf Basis der aktuellen empirischen Wirkungsforschung. Neueste Meta-Studien und Studienübersichten zur Lernwirksamkeit von Unterrichtsmethoden werden übersichtlich und praxisnah dargestellt, sodass Leserinnen und Leser auf den aktuellen Stand der Forschung gebracht werden. Das Buch beleuchtet die zentralen Kompetenzen des Fremdsprachenunterrichts – Hör-/Sehverstehen, Sprechen und Schreiben, Lesen, Grammatik, Wortschatz und kulturelles Lernen – und bietet Lehrkräften, Referendar:innen sowie Lehramtsstudierenden wertvolle Impulse für ihren Unterricht. Ein unverzichtbares Werk für alle, die sich für ihren Unterricht und ihre Schülerinnen und Schüler einen nachhaltigen Lernerfolg wünschen.

Inhalt:
Kap. 1: Einleitung
Kap. 2: Hör-/Sehverstehen unterrichten
Kap. 3: Leseverstehen unterrichten
Kap. 4: Sprechen und Schreiben unterrichten
Kap. 5: Grammatik unterrichten
Kap. 6: Wortschatz unterrichten
Kap. 7: Kulturelles Lernen unterstützen
Kap. 8: Task-Based Language Teaching


Autor:inneninformation:
Dr. Andreas Wirag ist wissenschaftlicher Mitarbeiter (PostDoc) in der Englischfachdidaktik der Georg-August-Universität Göttingen.