Theresa Venus

Einstellungen als individuelle Lernervariable eBook (ePDF)

Schülereinstellungen zum Französischen als Schulfremdsprache – Deskription, Korrelationen und Unterschiede
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Die vorliegende fremdsprachendidaktische Studie legt repräsentative, quantitativ belastbare Erkenntnisse für die Weiterentwicklung des Fremdsprachenunterrichts und die Unterrichtspraxis vor. Sie nimmt sich dabei des Imageproblems des Französischunterrichts (z.B. schwere Sprache, Infragestellung des praktischen Nutzens) an. Neben der theoretischen Betrachtung von Schülereinstellungen als individuelle Lernervariable liegt der Fokus auf der empirischen Studie. Die schriftliche Befragung wurde mit Französischlernenden des dritten und vierten Lernjahrs des Gymnasiums und der Realschule durchgeführt.
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ISBN 978-3-8233-9136-4
EAN 9783823391364
Seiten 418
Format eBook PDF
Ausgabename 18136-2
Verlag Gunter Narr Verlag
Autor Theresa Venus
Erscheinungsdatum 08.07.2020
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