Fit für Deutsch im Studium: Zugangsprüfungen – Hochschule – Studienalltag

Fit für Deutsch im Studium präsentiert übersichtlich und gut verständlich alle wichtigen Textsorten und Informationen, die für die Prüfungsvorbereitung und die Kommunikation in Alltag und Studium nötig sind. Der Band gibt zudem einen Überblick über alles, was für das Bestehen einer der Zugangsprüfungen (telc, DSH, TestDaF, DSD) wichtig ist, inklusive wissenschaftlich fundierter Strategien und Techniken für das Hör- und Leseverstehen, das Schreiben und das Sprechen. Fit für Deutsch im Studium vermittelt und übt alle relevanten Aufgabentypen und enthält ein interaktives digitales Prüfungstraining. Viele nützliche Hilfen für die Selbstevaluation und die Wahrnehmungsschulung erleichtern die Prüfungsvorbereitung.
Musterlösungen und weiterführende Hinweise und Tipps ergänzen das Vorbereitungsspektrum: ein komplettes Paket für die optimale Studien- und Prüfungsvorbereitung, individuell oder im Kursformat.


Inhalt:
1. Vorwort
Teil 1 – Prüfungstraining
2. Wie sehen Zugangsprüfungen aus?
2.1 Die telc-Prüfung
2.2 Der digitale TestDaF
2.3 Das DSD
2.4 Die DSH
3. Prüfungstraining
3.1 Leseverstehen
3.2 Hörverstehen
3.3 Schreiben
3.4 Sprachen
Teil 2 – Selbsteinschätzung und Wahrnehmungsschulung
4. Selbsteinschätzung
5. Wahrnehmungsschulung
Teil 3 – Wissenschaftssprache
6. Studium und Forschung in deutschsprachigen Ländern
6.1 Wissensgenerierung und Wissenschaftliche Kommunikation
6.2 Wissensgenerierung, Wissensorganisation, Wissensmanagement
7. Textaufbau und Textsorten-Strukturen aller relevanten Textsorten
7.1 Exposé
7.2 Zusammenfassung
7.3 Mitschrift
7.4 Referat
7.5 Argumentativer Text
7.6 Laborbericht
7.7 Seminararbeit
Teil 4 – Anhang
8. Lösungen
9. Transkripte
10. Literatur
11. Quellenverzeichnis


Autor:inneninformation:
Jörg-Matthias Roche, Professor em. für Deutsch als Fremdsprache an der Ludwig-Maximilians-Universität München und Assoziierter Professor an der Deutsch-Jordanischen Hochschule Amman. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören Sprachenerwerb, Mehrsprachigkeit, Interkulturelle Kommunikation, Wissenschaftssprache und die Didaktiken von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.