FLuL - Fremdsprachen Lehren und Lernen, 48, 2 (2019)

Themenschwerpunkt: Sprachmittlung

Inhalt:
Andrea Rössler, Birgit Schädlich
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt

Andrea Rössler, Birgit Schädlich
Sprachmittlung revisited – Neue Perspektiven und Herausforderungen in Zeiten des Companion Volume zum GER

Ralf Weskamp
Dient Sprachmittlung dem Fremdsprachenerwerb? Zur psycholinguistischen Relevanz eines neuen Aufgabenformats

Lena Krogmeier
Bewertung interkultureller Kompetenz durch schriftliche Sprachmittlungsaufgaben Deutsch – Spanisch

Martina Liedke-Göbel
Sprachmittlungskompetenz im Deutschunterricht fördern

Almut Küppers
Sprachmittlung als Unterrichtsprinzip im inklusiven Türkischunterricht

Dagmar Abendroth-Timmer, Katharina Wieland
Sprachmittlungsaufgaben im bilingualen Sachfachunterricht Französisch – zwischen Scaffolding und Emergenz

Laura Nicolas
Médiations d’enseignants et d’apprenants en classe de langue étrangère : des tâches prescrites aux pratiques réelles