Kognitive Linguistik

Die Kognitive Linguistik behandelt linguistische Phänomene – wie die Grammatik – nicht nur unter formalen Aspekten, sondern im Hinblick auf allgemeine kognitive, perzeptive und körperliche Fähigkeiten des Menschen. Das macht sie als – relativ neuen – theoretischen Ansatz besonders für alle Fragen des Erwerbs und alle Ziele der Vermittlung von Sprachen hoch attraktiv. Dieser Band stellt wie in einem Archipel mit verschiedenen Inseln die wichtigsten Erkenntnisse der Kognitiven Linguistik in den Themenfeldern Gestik, Kognition und Sprache, Semantik/Lexik/Morphologie, Konstruktionsgrammatik/Syntax, Metaphorik, Sprachliche Vielfalt/Linguistische Relativität, Textlinguistik, Spracherwerb umfassend, verständlich und an Hand zahlreicher Beispiele aus unterschiedlichen Sprachen gut illustriert dar. Zu anderen linguistischen Ansätzen werden, wie auch zu den Themenbereichen untereinander, ständig Bezüge hergestellt. Der Band eignet sich als grundlegende Einführung in die Kognitive Linguistik und als Pflichtlektüre für alle, die sich für den Erwerb und die Vermittlung von Sprachen interessieren, in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, aber auch in allen anderen Sprachen.

Autoreninformation:
Dr. Moiken Jessen studierte Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft an der Christian-Albrechts-Universität Kiel. Sie wurde 2014 mit einer Dissertation zum L2-Erwerb an der Süddänischen Universität in Odense promoviert. Seit 2014 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Ludwig-Maximilians-Universität München im Projekt "Sprachstandsermittlung bei Kindern mit Migrationshintergrund". Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf Spracherwerb bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern aus kognitiv-linguistischer Perspektive.

Johan Blomberg forscht und lehrt in den Bereichen Linguistik und Semiotik an der Universität von Lund, Schweden. Promoviert wurde er in Allgemeiner Sprachwissenschaft. An der TU Berlin hat er sein post-doc Forschungsprojekt durchgeführt. Zu den besonderen Interessen seiner Arbeit gehört die Beziehung von Sprache und Denken und hier vor allem die Kategorisierung und linguistische Repräsentation von Raum. In sprachvergleichenden Studien beschäftigt er sich derzeit mit den Gemeinsamkeiten und Differenzen von Ausdrücken der Bewegung.

Prof. Dr. Jörg Roche lehrt am Institut für Deutsch als
Fremdsprache der Ludwig-Maximilians-Universität und leitet die Deutsch-Uni Online (DUO). Arbeits- und Forschungs-schwerpunkte: Sprachenerwerb, Mehrsprachigkeit, Wissenschaftssprache und die Didaktiken von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.