Susanne Even, Dragan Miladinovic, Barbara Schmenk
Lernbewegungen inszenieren: Performative Zugänge in der Sprach-, Literatur- und Kulturdidaktik
Festschrift für Manfred Schewe zum 65. Geburtstag
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inkl. MwSt.
Manfred Schewes Arbeit hat bedeutsame Spuren in der Sprach-, Literatur- und Kulturvermittlung hinterlassen. Mit dieser Festschrift anlässlich seines 65. Geburtstags würdigen Wegbegleiter*innen und Kolleg*innen sein jahrzehntelanges Wirken. Die Beiträge bewegen sich auf der Bühne der performativen Didaktik und zeigen mit theoretischen Überlegungen und praktischen Umsetzungen, wie ein ästhetisch orientierter Unterricht realisiert werden kann, der Lernende mit „Kopf, Herz, Hand und Fuß“ einbezieht.
Manfred Schewes Arbeit hat bedeutsame Spuren in der Sprach-, Literatur- und Kulturvermittlung hinterlassen. Mit dieser Festschrift anlässlich seines 65. Geburtstags würdigen Wegbegleiter*innen und Kolleg*innen sein jahrzehntelanges Wirken. Die Beiträge bewegen sich auf der Bühne der performativen Didaktik und zeigen mit theoretischen Überlegungen und praktischen Umsetzungen, wie ein ästhetisch orientierter Unterricht realisiert werden kann, der Lernende mit „Kopf, Herz, Hand und Fuß“ einbezieht.
Autor:inneninformation:
Barbara Schmenk ist Professorin für Germanistik/Deutsch als Fremdsprache an der University Waterloo, Kanada. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen Gender und Fremdsprachenlernen, Lernerautonomie, Dramapädagogik und Mehrsprachigkeit.
Dragan Miladinovic ist College Language Teacher am University College Cork, Irland. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der performativen Fremdsprachendidaktik und kritischen Migrationsforschung.
Susanne Even ist Professorin für Germanistik/Deutsch als Fremdsprache an der Indiana University-Bloomington, USA. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen Sprachlehr-/-lernforschung, performative Pädagogik und Lehrer*innenausbildung.
Autor:inneninformation:
Barbara Schmenk ist Professorin für Germanistik/Deutsch als Fremdsprache an der University Waterloo, Kanada. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen Gender und Fremdsprachenlernen, Lernerautonomie, Dramapädagogik und Mehrsprachigkeit.
Dragan Miladinovic ist College Language Teacher am University College Cork, Irland. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der performativen Fremdsprachendidaktik und kritischen Migrationsforschung.
Susanne Even ist Professorin für Germanistik/Deutsch als Fremdsprache an der Indiana University-Bloomington, USA. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen Sprachlehr-/-lernforschung, performative Pädagogik und Lehrer*innenausbildung.
ISBN | 978-3-8233-8173-0 |
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EAN | 9783823381730 |
Bibliographie | 1. Auflage |
Seiten | 174 |
Format | kartoniert |
Ausgabename | 18173 |
Auflagenname | -11 |
Herausgeber:in | Susanne Even, Dragan Miladinovic, Barbara Schmenk |
Erscheinungsdatum | 13.05.2019 |
Lieferzeit | 2-4 Tage |
„Die Autorinnen und Autoren stammen aus unterschiedlichen Weltteilen und bringen Arbeitsprozesse und Konzepte internationaler Art ein. Die welt-theatrale Lernbewegung wird in diesem Sammelband noch dadurch anschaulich, dass exemplarisch das Fremdsprachen-Lernen und -Lehren als performatives Lernfeld zum Ausdruck kommt: Gerade hier zeigt sich die Leistungsfähigkeit eines Ansatzes im Szenisch-Performativ-Dramatischen: Sprach- und Literatur-Räume werden dynamisiert und dadurch erst zu (trans-)kulturellen Räumen und Sprach(en)-Welten.“
Zeitschrift für Theaterpädagogik April 2020 / 02.06.20