Almut Hille, Simone Schiedermair
Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Inhalt:
Literaturdidaktik in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Konzepte und Perspektiven
I THEORETISCHE PERSPEKTIVEN
1 Was ist Literatur?
2 Literaturdidaktik – Literaturwissenschaft
3 Gibt es einen Kanon?
4 Literaturdidaktik – Lesedidaktik
II ETABLIERTE PERSPEKTIVEN IN DEUTSCH ALS FREMD- UND ZWEITSPRACHE
5 Fertigkeiten
6 Sprachliches Lernen
7 Landeskundliches Lernen
8 Interkulturelles Lernen
III NEUE PERSPEKTIVEN IN DEUTSCH ALS FREMD- UND ZWEITSPRACHE
9 Literarizität
10 Diskursivität
11 Medialität
12 Performativität
13 Mehrsprachigkeit
14 Wissen
15 Postkolonialität
16 Gender
IV DIDAKTISCHE UND METHODISCHE PERSPEKTIVEN
17 Textauswahl
18 Phasen der Textlektüren
19 Methodische Prinzipien und Aufgabenformate
20 Kreative, performative und analytische Verfahren
21 Projektarbeit
Fachbezogene Handbücher, Lexika, Schriftenreihen, Bibliografien und Zeitschriften
Rechtsnachweise
Literaturverzeichnis
Autor:inneninformation:
Prof. Dr. Almut Hille lehrt Deutsch als Fremdsprache an der Freien Universität Berlin.
Jun.-Prof. Dr. Simone Schiedermair lehrt Deutsch als Fremdsprache an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.
| ISBN | 978-3-8233-8371-0 |
|---|---|
| EAN | 9783823383710 |
| Bibliographie | 1. Auflage |
| Seiten | 342 |
| Format | kartoniert |
| Höhe | 240 |
| Breite | 170 |
| Ausgabename | 18371-1 |
| Auflagenname | -11 |
| Autor:in | Almut Hille, Simone Schiedermair |
| Erscheinungsdatum | 06.09.2021 |
| Lieferzeit | 2-4 Tage |
„Den Autorinnen verdanken wir mit diesem Band einen zeitgemäßen Zugang zur Literaturdidaktik […]"
Germanistische Mitteilungen / 21.04.23
„eine konsistente Darstellung literaturdidaktischer Konzeptualisierungen auf der Grundlage neuerer wissenschaftlicher Orientierungen"
Zielsprache Deutsch 49,2 (2022) / 23.01.23
„Letztendlich ist der Band bedingungslos als Handbuch und Nachschlagewerk zu empfehlen und überzeugt als solches auf ganzer Linie aufgrund der hohen Übersichtlichkeit, der inhaltlichen Dichte und dennoch sprachlichen Kürze. Besonders empfehlenswert ist er aber aufgrund seiner zahlreichen innovativen Impulse, die vor allem den „etablierten“ Themen (Teil II) von den Autorinnen angeregt werden."
DaZ-Portal / 19.08.22
„Mit dem vorliegenden Band ist den Autorinnen ihr Anliegen, eine „konsistente Darstellung literaturdidaktischer Konzeptualisierungen auf der Grundlage neuerer wissenschaftlicher Orientierungen“ (8) zu geben, bestens gelungen."
Lektorenrundbrief 55 (2022) / 04.05.22
„Der vorliegende Band zeichnet sich durch die Förderung einer inter- bzw. transkulturellen Konzeption von Literaturdidaktik bzw. -vermittlung aus, die sowohl die kanonischen Texte unterschiedlicher Textsorte aus der Literaturgeschichte als auch digitalisierte Texte in Anspruch nimmt."
L'Analisi Linguistica E Letteraria 1 (2022) / 04.05.22