Textverarbeiten mit Textproduzieren

In Erweiterung bisheriger Modelle zum Textproduzieren wird in dieser Arbeit die Frage behandelt, welche Bedeutung externe Information für den komplexen Prozeß der Textproduktion, den sich entwickelnden Text und die Veränderung des individuellen Wissens hat. Zu dieser Thematik wurde eine empirische Untersuchung durchgeführt, bei der mit sehr unterschiedlichen Erhebungsverfahren und über einen längeren Textproduktionszeitraum das dynamische Zusammenspiel von Wissen, externer Information und entstehendem Text beobachtet wurde. Die eingesetzten Analyseverfahren, die ausführlich beschrieben werden, zielen darauf, die vielfältigen Wechselbeziehungen zwischen den genannten Gesichtspunkten angemessen zu berücksichtigen